2019年4月12日到5月9日，河南省实验小学四年级的1040名学生，分批来到中国文字博物馆开展研学实践活动。此次的研学活动，组织严密、参观有序，给博物馆的老师们留下了深刻的印象，下面我们就来回顾一下这只高素质、高质量的研学团队精彩有趣的文字之旅吧。

活动第一项：入馆教育

想把研学活动做好，必须要了解我们研学的对象和任务。本次研学实践活动的第一个环节就从入馆教育开始。中国文字博物馆的研学老师首先向同学们介绍了博物馆的概况、活动开展的流程、研学礼仪，特别强调了研学活动的安全注意事项。中国文字博物馆希望每一位同学都能开开心心来参观，平平安安回家去。

 同学们排着整齐的队伍认真的听老师讲参观注意事项。

活动第二项：展厅参观

同学们在我馆讲解员的带领下参观了《中国文字发展史》陈列，了解汉字发展演变的历程。在参观过程中，同学们学习了解了仓颉造字的神话故事，汉字的造字规则，青铜器的制作过程，秦始皇“书同文”的制度以及很多与汉字有关系的知识。同学们纷纷感慨道：“我们的古人好聪明啊！”“中国汉字真神奇！”

讲解员老师为同学们讲解《中国文字发展史》陈列。

同学们看的好认真，你们认真的样子真的让人感动。

活动第三项：汉字文化教育课程

参观结束后，同学们在我馆四楼多功能厅参加了中小学生研学实践教育课程——《少儿学写甲骨文》。甲骨文是目前所知中国最早的成体系的文字，也是比较成熟的文字。用今天的眼光去看，它初具用笔、结体、章法等书法要旨，孕育着书法艺术之美，很值得欣赏与品味。今天我们就来学写优美、古老的甲骨文。

好好学习，天天向上。

同学们认真听讲，做笔记。

活动第四项：甲骨文十二生肖雕版印刷

印刷术是中国古代四大发明之一，为知识的广泛传播、交流创造了条件，同学们都亲自体验了一把甲骨文与古老印刷工艺相结合的汉字文化项目——甲骨文十二生肖雕版印刷，在了解和体验印刷技艺的同时学习自己的生肖甲骨文，真是一举两得。

体验雕版印刷中~~

我们的作品不错吧，你能猜出印的是什么吗？

活动第五项：留言与感悟

课程结束后，同学们认真填写了我馆研学实践教育活动的调查表，留下自己的感悟和建议。

调查报告都写的这么认真，老师们感动的老泪纵横啊！

此次研学活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束，同学们的留言中都写了什么呢？我们一起来看看吧

郑子娴同学写道：“在这里我知道了甲骨文是现代汉字的前身，体会到了甲骨文之美。”

王宝仪同学写道：“我从这里感受到了中国文字的博大精深，下次我还要来。”

看了同学们的留言，老师们也是思绪万千，孩子们对于知识的渴求与期待远超过我们的想象，看着他们求知的眼神，老师们被深深的打动，中国汉字文化的传播任重而道远，作为中国文字博物馆的研学老师，我们也一定会不断充实自己，开发出更多更有趣更有意义的课程，让汉字之美绽放的更加灿烂。

中小学生研学实践教育是一个新事物，对博物馆来说是一个机遇，也是一个挑战。今后，中国文字博物馆将逐步提升研学条件，研发高质量的研学课程体系，为广大青少年学生提供更优质的研学实践教育服务。

精彩的研学活动，等你来哦！