诗词名篇

《端午》

风雨端阳生晦冥，

汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，

无酒渊明亦独醒。

《端午日》

少年佳节倍多情，

老去谁知感慨生；
不效艾符趋习俗，

但祈蒲酒话升平。
鬓丝日日添白头，

榴锦年年照眼明；
千载贤愚同瞬息，

几人湮没几垂名。

当当当~~~今天是一年一度的中国传统节日——端午节，小编在这里祝各位端午安康，幸福吉祥。沉江以报国，楚辞韵未尽。端午到，艾叶香。今天，我们翻开泛黄的史册，溯源而上，缅怀屈原，重温历史。端午小长假已经开始了，但是小编不能休息，还要继续码字将最最新鲜热辣的研学动态带给大家。

6月6日下午，中国文字博物馆奇妙的文字研学之旅再度出发，一群求知欲旺盛又勇敢的探索家们在这里度过了愉快的一天，快跟着小编一起去现场看看吧！

雨后的安阳晴空万里，凉风习习，来自林州市第九中学的260名探索家们精神抖擞，准备开启精彩的文字之旅。

春风满面、彩旗飘飘、期待满满。

1、安全文明礼仪

探索之旅开始之前，入馆教育必不可少，研学老师为大家介绍了中国文字博物馆的基本情况、研学具体流程以及研学中最重要的文明参观、安全教育等内容，希望同学们能够保持良好的参观秩序、学习氛围和文明礼仪，用文明书写中国人的形象。

2、畅游汉字长河

汉字我们每天都在使用，他是怎么产生的？又是怎么发展演变的呢？甲骨文是怎么被发现的呢？在甲骨文背后又有哪些有趣的故事呢？探索家们想要探寻的知识还真不少，带着这些问题，同学们在研学老师的带领下进入了神秘的文字世界。

3、解密汉字部首

部首是编纂字典时为了便于检索而确定的字类标目，是具有字形归类作用的汉字偏旁。学习和了解汉字部首，对掌握汉字知识可以起到触类旁通的作用，达到事半功倍的效果。

     探索家们通过《解密汉字部首课程》了解了汉字部首的产生、发展及其来源，也进一步认识了汉字的类别性特征，掌握和理解了一批与“双耳旁”有关的汉字，从字形字义的角度达到了类推字音字义的目标，提高了识字效率和理解能力。

4、体验传统文化

印刷术是中国古代四大发明之一，经历了雕版印刷和活字印刷两个阶段。生肖是与每个人都息息相关的文化现象。《甲骨文十二生肖雕版印刷体验》课程将甲骨文、生肖文化、雕版印刷技术结合起来，形成了一个复合型的文化体验项目。

探索家们在研学老师的指导下，亲手体验了雕版印刷工艺，制作了一张属于自己的十二生肖甲骨文印刷作品，既学习了印刷术的起源、发展历程，又体验了雕版制作和印刷步骤，这不就是对传统技艺的最佳传承吗

5、分享研学感受

 研学活动做的好不好，同学们会给出最直接的反馈，探索家们认真写研学调查卡的样子，令人动容，小编感动的那是老泪纵横啊，快来看看同学们写了些什么吧。

“汉字文化、博大精深，我骄傲自己是炎黄子孙，也希望美丽的汉字可以继续传承下去。”——申宸华同学留言

“中华汉字源远流长数千年，我们如果不能溯其根源，便难以知晓文字的初心，课堂知识蕴含丰富，生动形象，令人受益匪浅。”——申沛潇同学留言

“中华之魂，世界名片，中国汉字使我穿越岁月，与古人对白，与历史对话。研学特点鲜明，内容博大精深。”——刘晋奇同学留言

“文字是中华民族的智慧结晶，需要我们传承、发展，我希望中华文化继续发扬广大。”——原艺倩同学留言

     “非常好的一次体验，通过各种方式生动形象的向我们讲述了汉字的来源，激发了我对汉字的兴趣，十分有意义，我以后一定会好好学习汉字，为传承中华文化贡献一份力量。”——马成龙同学留言。

林州市第九中学文字探索之旅，以眼观、体验、参阅、聆听、思考作为探究的切入方式，同时生动有趣的学习手册贯穿始终，让同学们在实践和观展中更好地触碰汉字，探索汉字，理解汉字的源流和意义，从而将其中的文化内涵作进一步的体验与转化。

有所学习，有所收获，才是这次研学活动的最终目的。将课堂上所学和校外实践相结合，这才是博物馆研学的真正意义！

　 　愿这文字文化的卷入和流淌能始终滋养着我们彼此的生活和心灵!