2018年11月29日上午，新乡市平原城乡一体化示范区师寨镇育龙学校三年级近40名师生到中国文字博物馆开展研学实践教育活动。虽然路途有些远，天气又有些冷，但同学们一开馆便准时来到中国文字博物馆前厅，对研学活动充满了期待。1第一项内容自然是入馆教育。研学老师首先向同学们介绍了博物馆的概况、活动流程以及参加研学活动的注意事项。我们在老师生动的肢体描述下，了解到了许多参观博物馆的注意事项呢入馆教育后，同学们和老师一同合影留念 2第二项是参观中国文字发展史基本陈列，在老师带领下，同学们进入展厅有序参观，大家畅游在文字的世界里，了解汉字起源发展演变的历程。  3展厅参观结束后，同学们开始了本次研学活动最有特色的第三个环节，汉字文化教育课程——《发现汉字之美》。看看汉字的奇妙之处，听听仓颉造字的神话故事，体验“小仓颉”的角色来造字，去甲骨文的动物园里逛一逛，同学们在老师生动的课堂上，学习热情高涨。课程有乐趣、有学识、有收获。4生动有趣的汉字教育课程结束后，第四项是研学实践教育体验项目——甲骨文十二生肖雕版印刷，这项汉字体验活动将整个研学活动推向了高潮，可以说是同学们最喜欢的环节。老师向同学们介绍了雕版印刷操作方法，同学们亲自动手，作出自己的甲骨文生肖作品带回家珍藏。 先听老师讲讲一讲，我可一定要认真听，否则该动手时就不会了 看，老师正在指导我呢能看出来我们几个的生肖是什么吗？ 答案揭晓，是牛和虎，你猜对了吗？我的生肖和他们的可不一样，看我印出来的鼠可爱不？ 5研学活动接近尾声，同学们纷纷填写研学调查问卷卡，留下自己想说的话。学校组织这次研学活动的常老师留言道：“我们在这里学习了中国汉字的演变，孩子们在轻松愉悦的氛围下学到了许多，收获满满，非常感谢！” 研学活动在同学们的欢声笑语中圆满结束。看到同学们的收获和对我们的感谢，小编心里比吃了蜜还甜~你想不想来参加呢？我们期待着你的研学之行哦~ 

日期：[ 2018-11-29 ] 阅读：6896

2018年11月14日下午，安阳市高新技术产业开发区实验小学五年级140余名师生到中国文字博物馆开展研学实践教育活动。下午14:20，同学们穿着统一的校服，排着整齐的队伍，准时来到中国文字博物馆序厅，期待着这次精彩的研学活动的开启。此次研学活动的第一项内容是入馆教育，中国文字博物馆的研学老师首先向同学们介绍了博物馆的概况、活动流程以及参加研学活动的注意事项。 第二项是参观展厅，即将开始的文字之旅让同学们摩拳擦掌、跃跃欲试...笔和本可得赶紧准备起来~~~ 接下来，同学们分成四个小分队，在博物馆老师的带领下有序进入展厅参观《中国文字发展史》基本陈列，了解汉字发展演变历程。    好高的浮雕啊！最上面的是远古先民使用的刻画符号，我要仰起头来仔细看！ 这可是3300年前的甲骨文，我要认真把它记下来！ 这就是考古现场啊，很有趣的样子！ 三千多年前的人字是这样写的？你知道这个人在做什么吗？ 好喜欢古人写的字，我要把它记到心里…（你存在，我深深的脑海里） 笔记写的好，考试得分高，研学我们是认真的！ 展厅参观结束后，同学们开始了本次研学活动最有趣、最重要的第三个环节，汉字文化教育课程——《舞动的汉字》。本项活动由中国文字博物馆金牌讲师杨老师授课，杨老师的课堂既生动有趣，逗得学生们哈哈大笑；又内涵丰富，各种旁征博引让孩子们享受了一场丰盛的文化大餐。 这就是我们帅气、幽默又有内涵的杨老师（刚从非洲回来~~） 汉字真的能跳舞吗？不信？快看我们杨老师已经“翩翩起舞”了。 认真听课的同学们，已经快坐不住了，我也要跳起来！ 看我的房子盖得怎么样？你能猜出这是什么字吗？我们男生跳起舞来，舞姿也很优美呢，嘻嘻（我们摆的是一个字，你猜出来了么？） 最后一项是甲骨文十二生肖雕版印刷体验环节，同学们每人都做了一次雕版印刷小工匠，大家不禁感慨“我们的古人真聪明啊！”认真体验雕版印刷的同学们 你知道我印的这个是什么字吗？ 看大家高兴的，孩子们的作品棒不棒！ 研学活动在同学们的欢声笑语中圆满结束。大家纷纷表示：“这样的活动非常好，收获良多，让我们感受到了汉字的博大精深，真是受益匪浅”。你想参加吗？我们在这里等着你呦！ 

日期：[ 2018-11-14 ] 阅读：6579

2018年11月1日上下午，安阳高新技术产业开发区第一小学五年级340余名师生到中国文字博物馆开展研学实践教育活动。上午，四至六班的同学们来到中国文字博物馆，大家在主体馆门口合影留念，开始研学之旅…… 中国文字博物馆的研学老师首先向同学们介绍了博物馆的概况、活动开展的流程、研学礼仪，特别强调了研学活动的安全注意事项。之后，同学们在研学老师和特保人员的指挥下开始有序入馆。大家都知道，学习汉字部首对掌握汉字知识可以起到触类旁通的作用，达到事半功倍的效果。今天中国文字博物馆的研学老师给同学们带来了一堂生动而有意义的汉字教育课程《解密汉字部首——双耳旁》。课程结束后，同学们在老师们的指导下饶有兴致的进行了甲骨文十二生肖雕版印刷体验。 接下来，在讲解员老师的带领下，同学们参观中国文字发展史展厅，深入学习了汉字发展演变历程和中国各少数民族文字，愉快结束一上午研学活动。下午两点半，一至三班的同学们准时入馆，研学老师首先对大家进行了入馆教育。之后，同学们和研学老师一起合影留念。同学们在讲解员老师的带领下进入展厅参观，大家遨游在历史的长河中，沉浸在文字的世界里。关于偏旁与部首、部首的起源和发展历程你了解吗？在四层多功能厅，汉字主题教育课程已经开始了。研学老师列举了一些简单的常见部首，同学们基本都能回答出他们的意义。可关于双耳旁又有什么奥秘？左耳旁和右耳旁有何区别呢？同学们在课堂上认真听讲、若有所思，领悟双耳旁的精髓。汉字活动体验环节非常受同学们欢迎。看我们做的雕版印刷作品是不是还挺不错？研学活动不知不觉就要结束了，同学们纷纷填写研学调查卡上并进行留言。本次研学活动简单介绍到这里！更多研学活动，期待同学们的参与。 

日期：[ 2018-11-01 ] 阅读：6318

2018年10月25日下午，郑州一八国际小学五年级180余名师生到中国文字博物馆开展研学实践教育活动。下午3:20，同学们在我馆研学教育老师的带领下有序入馆。同学们首先到我馆多功能厅参与我馆研学实践汉字教育课程。由于条件有限，有的同学只能席地而坐，认真听讲。今天的课程为《少儿学写甲骨文》，同学们在老师的带领下了解汉字知识，学习“好好学习，天天向上”这句格言的甲骨文书写方法，了解这些字发展演变的过程，领悟汉字隐藏的先民智慧和中国文化。认真听讲的同学最美丽。同学们徜徉汉字长河，体验不一样的汉字之旅，从眼神中，我们可以看到他们认真学习的态度，和对汉字文化的崇敬。听到关键地方，很多同学都会奋笔疾书，把自己感兴趣的知识记下来。席地而坐的同学更令人感动……课程结束后，同学们分为三组，在我馆研学老师的带领下参观中国文字发展史陈列，在展览中验证自己课堂上学到的知识，了解汉字发展演变过程，明了汉字在世界文字发展史上的独特地位，增强了孩子们心中的文化自信。在中国文字发展史第一展厅，同学们聆听仓颉造字的故事，了解甲骨文的内容和造字规律，对中国最早成体系的文字甲骨文有了更加全面的认识，明白了汉字造字原理，解开了平时汉字学习中遇到的疑团。之后，同学们又来到金文展厅、物以载文展厅、文字一统展厅，仔细学习先秦古文字发展和文字载体的变化过程。 “隶书是古今汉字的分水岭。从隶书开始，汉字有了严格的笔画，汉字偏旁构件的位置和形状也固定下来，汉字方块字的特征更加明显……”研学老师们对汉字形体的清晰解读吸引着孩子们深入了解汉代以后汉字发展的历史。在汉字规范化单元，研学老师更是以精准的数据分析了汉字简化字的来源，让同学们明白了古今汉字之间密不可分的血缘关系。下午5:00，博物馆闭馆时间到了，紧张的研学活动也在同学们满满的收获中结束。让我们期待再次漫步汉字文化之旅。 

日期：[ 2018-10-25 ] 阅读：6257

2018年10月24日上午，新乡县河南师大附中实验学校七年级230余名师生到中国文字博物馆开展研学实践教育活动。上午9:00，同学们准时来到中国文字博物馆，大家在主体馆门口合影留念，开始不一样的学习之旅……入馆教育：“工欲善其事，必先利其器。”想把研学活动做好，必须要了解我们研学的对象和任务。本次研学实践活动的第一个环节就从入馆教育开始。中国文字博物馆的研学老师首先向同学们介绍了博物馆的概况、活动开展的流程、研学礼仪，特别强调了研学活动的安全注意事项。同学们在研学老师的带领下参观我馆“中国文字发展史”陈列，了解汉字产生、发展、演变的历史，对朝夕相伴的汉字有了更加深入的了解和认识。汉字教育课程是本次研学活动的重头戏。在两位老师的生动讲述下，巧妙的文字组合、文字知识先知道、诗解汉字，一个个课程环节引人入胜，让同学们对汉字的性质有了更加深切的体会。舞动的汉字，让同学们用自己的身体呈现汉字形体之美……实在是一次奇妙的体验。下面是甲骨文十二生肖雕版印刷体验环节。老师向大家讲述了印刷术的历史，介绍了雕版印刷的工序和方法。现在我们就来做一次雕版印刷小工匠吧。同学们认真填写活动问卷调查卡，写下自己的感受和对活动的意见、建议。整个研学活动过程中，同学们留给老师的最深刻的印象就是两个字：认真！认真听！认真记！认真做！好了，本次研学活动简单介绍到这里！就像很多同学在留言里说的那样，我们也期待你们再次到中国文字博物馆学习。 

日期：[ 2018-10-24 ] 阅读：6395

2018年10月11日上午，江苏省宿迁市宿豫区实验小学二年级学生60余人到中国文字博物馆开展研学实践教育活动。一早，同学们便在老师的组织下有序入馆。第一项是入馆教育，中国文字博物馆教育员向同学们介绍了我馆的基本情况以及参加研学活动的注意事项。前来研学的师生与我馆研学老师们合影留念。 第二项是参观展厅，同学们在老师的带领下参观《中国文字发展史》基本陈列，了解汉字发展演变历程。老师正在讲王懿荣发现甲骨文的故事。好逼真的考古现场啊！同学们听故事听得入神。“老师，这个问题我会。”看我们回答问题多积极！原来这就是甲骨文啊！ 第三项是汉字文化教育课程，同学们在我馆二楼甲骨学堂参加了中小学生研学实践教育课程——《气象万千》。听老师讲故事。边听故事边画画，我要把故事里出现的事物都画出来！老师在夸我画的好呢！这里的课堂不但有趣，还能学知识。猜猜看，你能认出这三个甲骨文吗？ 第四项是文字文化体验活动，同学们在老师的指导下进行了我馆研学实践教育体验项目——甲骨文十二生肖雕版印刷。你知道我的生肖是什么吗？ 活动结束了，同学们纷纷填写研学调查问卷卡，留下宝贵意见和建议。今天的活动真棒，我好喜欢！ 更多精彩研学活动，等你来~ 

日期：[ 2018-10-11 ] 阅读：5741