2019年4月12日中国文字博物馆刚开馆，就迎来了200多位活泼可爱的小朋友，他们是来自安阳市实验幼儿园总园大一班至大六班的孩子们。    别看我们年龄只有五六岁，但我们知道安阳是甲骨文的故乡，作为安阳的孩子，我们对甲骨文有着特殊的感情，研学我们可是认真的！快来看看我们今天的文字之旅有什么收获吧~1入馆教育入馆教育的内容可是不能少，张老师给小朋友们讲述了进入博物馆有哪些注意事项、有哪些具体要求，我可要仔细听好。安全事项少不了，小小嘴巴要闭好，我做文明小观众，研学效果才能好。入馆教育，一定要仔细听清楚进入博物馆有什么要求和注意事项哦~ 合影留念2在中国文字博物馆标志性建筑“字坊”前留下我们研学活动的珍贵合影，做个纪念吧！研学活动马上就要开始了，刚刚入馆教育时张老师告诉我们，今天上午我们要去参观展厅，看看神奇古老的甲骨文、金文，上一节生动有趣的汉字教育课程、体验传统汉字传播技艺，还能遇上佩琦呢，活动内容好丰富，我好期待、好开心啊~3展厅参观在研学老师的带领下，小朋友们充满好奇地进入了这座文字的殿堂。原来在人类历史上曾经出现过四种古老的文字，但其他三种都不再使用了，只有我们的甲骨文将生命延续至今，发展成现在的汉字，我好骄傲！树立文化自信，要从娃娃抓起。古老而神奇的甲骨文是怎么被发现的呢？关于汉字起源有什么神话传说吗？小朋友们最喜欢逛动物园，甲骨文里的动物园里又有什么动物，这些动物长什么样子呢？最重最大的鼎叫什么名字？大鼎背后有什么故事呢？展厅参观，我们收获还真不小！有序进馆，排排队，文明的小观众们来啦！仔细看，司母戊鼎上有一些非常漂亮的纹饰呢。饕餮是谁以前我不知道，今天老师给我讲了个饕餮的故事，这个贪吃的家伙真有趣。4汉字教育知识课程没想到在博物馆还能看到佩琦，知道我们喜欢小猪佩琦，老师把它给请来了！这节《佩琦爱上甲骨文》的课程，我好喜欢！看动画片和学甲骨文还能结合到一起，今天学的这几个甲骨文我轻轻松松就记住了。老师讲的是我们特别喜欢的佩奇哦~看我们小手举的多高，回答问题我们是很积极的。孩子们听得很有兴致，认真听讲的孩子最可爱！5汉字互动体验项目参观、上课、还能动手体验，研学活动真不错！快来看看，老师又给我们带来什么有意思的活动了，原来是体验传统汉字传播艺术——十二生肖甲骨文雕版印刷。这个我最喜欢，能拿回家给爸爸妈妈看看。老师讲的时候一定要认真听，原来雕版印刷产生前人们看的书都是手抄的啊，印刷术真伟大。分组体验雕版印刷，我真的有些跃跃欲试，小手迫不及待了。 看到这么多精彩的活动，你是不是也很想来呢？

日期：[ 2019-04-11 ] 阅读：6851

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。2019年4月3日-11日期间，安阳市第八中学组织全校七年级28个班共1600余名学生分别来到中国文字博物馆开展研学实践活动。在近10天的时间中，整个活动根据学校统一部署，同时结合中国文字博物馆研学实践课程安排，实现了安全有效、丰富多彩、收获满满的研学之旅。今天小编重新整理了活动的照片，让我们一起看看镜头下这些少年们探寻文字的足迹。 迎着朝阳，朝气蓬勃的少年们整齐划一的正在聆听入馆教育--博物馆研学我该怎么学？进入博物馆开始研学课程第一站--进展厅听讲解！好多次进来博物馆却不知道博物馆的一砖一瓦都是有玄机的呀，比如天圆地方、考古场景背后的故事。嗯，学了很多我们不知道的东西。再有人问我商代为什么有那么多甲骨片而且还都有字，这下我认认真真听了讲解终于知道怎么回答了。中国文字博物馆研学课程第二站--听特色文字课程！本次研学活动特色文字课程选取了适于青少年掌握的两项课程：《舞动的汉字》和《解密汉字部首》。先来看看中国文字博物馆负责此次研学活动的老师上课的阵势--有气魄，很敬业，姿势太帅了！老师这么敬业，我听得更是入迷。看到专注的眼神没？确认过眼神，我是真的超级喜欢中国的这些古文字，太有意思了。好记性不如烂笔头，一边听我还得快点记下来，省的回头我再忘了。中国文字博物馆研学课程第三站--体验传统技艺雕版印刷！印刷术作为我国四大发明之一，技术我是听过，道理也明白。但是，没有亲手体验过那都不能叫真的懂。小试牛刀实操一下，实践出真知嘛。不过，这活儿还真是个技术活儿。我们的祖先真的太赞了。看看我的手艺怎么样？光阴似箭，岁月如梭。研学时间很快就结束了，同学们对于中国文字之旅有怎么样的感受呢，接下来我们看看孩子们写下的留言，小编看后真的是热泪盈眶。我摘抄了几句留言大家一同欣赏一下：“我感受到了中国汉字的博大精深，增强了民族自豪感、文化自信。希望以后还能继续参加这种有教育意义的活动。”“今天的活动使我们受益匪浅，课堂上老师讲解了很多字古时的样子，拓展思维、开阔眼界。也提到了我们对汉字认识的误区，很有收获。”“中国汉字之伟大，需用心体会。今天的领悟让我再一次向中华上下五千年的汉字投以敬佩的目光。这次的学习令我受益匪浅，中国汉字真是伟大呀。”看过同学们的留言小编很欣慰。国家大力推进研学实践教育的意义就是让孩子以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆，集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。中国文字博物馆作为唯一一座以文字为主题的国家级博物馆，有责任有义务为汉字传承发展做出自己的贡献。我们真挚的发出邀请，欢迎更多的学校带着孩子们到中国文字博物馆，和我们一起将文字研学做的更加精彩，让汉字文化长久流传。

日期：[ 2019-04-10 ] 阅读：7034

课程目标：通过对古文中经常出现的汉字假借现象的深入讨论，告诉学生汉字通假的规律和原因，明了通假字的本字、借字之间的关系，铲除古文学习的最大障碍，便于理解记忆，免去死记硬背的痛苦。 主要内容：1.入馆教育2.参观展厅3.汉字教育课程：甲骨文帮你学古文4.汉字体验活动：竹简书写5.看甲骨文微视频：三十六个字6.学有所得7.调查、留言 课程详情：本研学活动适合学段为高中，活动时间为半天，共分入馆教育、参观展厅、汉字教育课程、汉字体验活动等7个环节。 【参观展厅】参观中国文字博物馆序厅、“一片甲骨惊天下”专题展厅、《中国文字发展史》基本陈列。向学生介绍汉字发生、发展、演变的历程，介绍中国古今各少数民族文字的盛况，了解汉字拼音化浪潮和汉字简化的历史，了解印刷术与信息化时代汉字浴火重生，焕发出新的生机和活力的概况。 【汉字教育课程：甲骨文帮你学古文】古文又称文言文，是中华民族千百年的人文智慧结晶。一个人如果想站在前人的肩膀上，达到兼收并蓄的境界，为自己建设一个典雅的精神殿堂，提升自己的人生境界，学好古文无疑是一个很好的渠道。但是，随着时间的推移，时代的发展，语言发生了很大变化，古文所记录的客观事物和人文思想内容都产生了差异，加上汉字本身的借用、通假，使得古文晦涩难懂。《甲骨文帮你学古文》课程通过对古文中经常出现的汉字假借现象进行深入讨论，告诉学生汉字通假的规律和原因，帮助学生掌握汉字通假关系的规律和知识，轻松学好古文。 【体验活动：竹简书写】竹简作为纸张发明之前中国人使用的主要书写材料，在我国文化史上作用重大，是对汉字文化影响至深的传统载体。《竹简书写体验》课程通过介绍竹简书写历史，竹简的制作、编联方法，给学生提供一个体会古人感受，与古人对话的机会。特别是通过对一些汉字的学习和分析，可以让学生深切感受竹简的使用对古代汉字“从上至下，由右至左”这一书写习惯形成的影响，对“马”“象”“虎”等众多汉字的字体定型所起的决定性作用，从而增加学生对传统文化的情感。

日期：[ 2019-04-03 ] 阅读：8420

课程目标：甲骨文是目前发现的中国最早成体系的成熟文字，是汉字童年时期的代表。正如习近平总书记所说，“殷墟甲骨文距离现在三千年，三千多年来结构没有变，这种传承是真正的中华基因。”正是因为有了这种基因，中华文化才得以代代相传，中华民族才得以生生不息。在世界四大古文字中，汉字之所以能由甲骨文一脉相承地发展演变至今，成为世界上使用人口最多、最简洁的文字，主要在于汉字不仅仅是记录语言的符号，更是一种有很强包容性的文化现象，包含着古人的所见、所闻、所思、所悟，是古人对事、对人、对人生的经验和智慧总结。通过对汉字的学习和研究，有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 主要内容：1.入馆教育2.参观展厅3.汉字教育课程：甲骨文里的人生智慧4.汉字体验活动：甲骨文十二生肖T恤制作5.看甲骨文微视频：三十六个字6.学有所得7.调查、留言 课程详情：本研学活动适合学段为高中，活动时间为半天，共分入馆教育、参观展厅、汉字教育课程、汉字体验活动等7个环节。 【参观展厅】参观中国文字博物馆序厅、“一片甲骨惊天下”专题展厅、《中国文字发展史》基本陈列。向学生介绍汉字发生、发展、演变的历程，介绍中国古今各少数民族文字的盛况，了解汉字拼音化浪潮和汉字简化的历史，了解印刷术与信息化时代汉字浴火重生，焕发出新的生机和活力的概况。 【汉字教育课程：甲骨文里的人生智慧】以“人”、“大”、“教”、“保”、“用”、“福”等字为例，深入挖掘文字背后的内涵，启发学生树立远大目标，立定人生志向，知道惜时，懂得感恩，形成健康向上的人格。 【体验活动：甲骨文十二生肖T恤制作】十二生肖是一个历史非常悠久的民俗文化符号，与每个炎黄子孙都密切相关。《甲骨文十二生肖T恤制作》课程充分利用生肖文化的普适性特点，把甲骨文、生肖文化与T恤制作相结合，展示学习甲骨文十二生肖的形态和特征，把文化知识和动手体验结合起来，具有很强的互动性。同时，T恤的实用性对传播甲骨文文化、生肖文化都是一个极大的促进和帮助，是宣传和普及甲骨文文化的有效切入点。

日期：[ 2019-04-03 ] 阅读：8709

课程目标：《汉字部首大揭秘》活动通过对汉字部首产生、发展及其来源的解读，让学生进一步认识汉字的类别性特征，帮助掌握和理解字形字义，达到类推字音字义的目标，提高阅读效率。 主要内容：1.入馆教育2.参观展厅3.汉字教育课程：解密汉字部首——“阝（耳刀旁）”4.汉字体验活动：甲骨文十二生肖T恤制作5.看甲骨文微视频：三十六个字6.学有所得7.调查、留言 课程详情：本研学活动适合学段为初中，活动时间为半天，共分入馆教育、参观展厅、汉字教育课程、汉字体验活动等7个环节。 【参观展厅】参观中国文字博物馆序厅、“一片甲骨惊天下”专题展厅、《中国文字发展史》基本陈列。向学生介绍汉字发生、发展、演变的历程，介绍中国古今各少数民族文字的盛况，了解汉字拼音化浪潮和汉字简化的历史，了解印刷术与信息化时代汉字浴火重生，焕发出新的生机和活力的概况。 【汉字教育课程：解密汉字部首——“阝（耳刀旁）”】部首是编纂字典时为了便于检索而确定的字类标目，是具有字形归类作用的汉字偏旁。学习和了解汉字部首，对掌握汉字知识可以起到触类旁通的作用，达到事半功倍的效果。了解汉字部首的概念、起源和发展历史，举例解读 “阝（耳刀旁）”在汉字构形中的意义。让学生进一步认识汉字的类别性特征，帮助掌握和理解字形字义，达到类推字音字义的目标，提高阅读效率。 【体验活动：甲骨文十二生肖T恤制作】十二生肖是一个历史非常悠久的民俗文化符号，与每个炎黄子孙都密切相关。《甲骨文十二生肖T恤制作》课程充分利用生肖文化的普适性特点，把甲骨文、生肖文化与T恤制作相结合，展示学习甲骨文十二生肖的形态和特征，把文化知识和动手体验结合起来，具有很强的互动性。同时，T恤的实用性对传播甲骨文文化、生肖文化都是一个极大的促进和帮助，是宣传和普及甲骨文文化的有效切入点。

日期：[ 2019-04-03 ] 阅读：7995

课程目标：汉字文化博大精深。汉字文化的内涵既包含汉字形音义的规律知识，更包涵汉字背后隐藏的古人对事对物的认识、观念、看法，以及古代社会的生产、生活状况。《魅力汉字》研学活动将为初中学生揭开汉字背后隐藏的故事，从历史学、社会学、民俗学等多个角度为学生解读汉字文化，激发汉字学习兴趣，树立文化自信。 主要内容：1.入馆教育2.参观展厅3.汉字教育课程：舞动的汉字4.汉字体验活动：竹简书写5.看甲骨文微视频：三十六个字6.学有所得7.调查、留言 课程详情：本研学活动适合学段为小学4—6年级和初中学生，活动时间为半天，共分入馆教育、参观展厅、汉字教育课程、汉字体验活动等7个环节。 【参观展厅】参观中国文字博物馆序厅、“一片甲骨惊天下”专题展厅、《中国文字发展史》基本陈列。向学生介绍汉字发生、发展、演变的历程，介绍中国古今各少数民族文字的盛况，了解汉字拼音化浪潮和汉字简化的历史，了解印刷术与信息化时代汉字浴火重生，焕发出新的生机和活力的概况。 【汉字教育课程：舞动的汉字】汉字文化的内涵既包含汉字形音义的规律知识，更包涵汉字背后隐藏的古人对人对事对物的认识、观念、看法，以及古代社会的生产、生活状况。《舞动的汉字》以一批以人体形象为构件的汉字为依托，通过巧妙的文字组合、文字知识先知道、诗解汉字、快闪互动四个环节，从多个角度引导学生总结古人造字的依据，了解汉字背后隐藏的古代社会状况和古人的心理状态，了解个别汉字构件具有的规律性特征，帮助学生批量学习和理解汉字。同时，课程将多学科的知识交互穿插在一起，有利于培养学习兴趣，开阔知识视野，培养发散思维能力。同时，用肢体展示所学汉字字形，将知识性和互动性融为一体，激发汉字学习兴趣，坚定汉字文化自信。用诗歌解读相关汉字形体、字义的发展演变历程，以舞姿呈现这些汉字的构形特征，把汉字的表现力和表演性发挥出来，将知识性与参与性融为一体，让孩子们在舞姿中学习汉字、爱上汉字。 【体验活动：竹简书写】竹简作为纸张发明之前中国人使用的主要书写材料，在我国文化史上作用重大，是对汉字文化影响至深的传统载体。《竹简书写体验》课程通过介绍竹简书写历史，竹简的制作、编联方法，给学生提供一个体会古人感受，与古人对话的机会。特别是通过对一些汉字的学习和分析，可以让学生深切感受竹简的使用对古代汉字“从上至下，由右至左”这一书写习惯形成的影响，对“马”“象”“虎”等众多汉字的字体定型所起的决定性作用，从而增加学生对传统文化的情感。

日期：[ 2019-04-03 ] 阅读：8755